Florian Dagner 🐿️<p>Könnte man den Zwang von Lehrkräften, digitale Hefte führen zu wollen, um dort Korrekturen vornehmen zu können, dadurch abmildern, dass man ihnen mitteilt, dass Korrekturen bestenfalls unwirksam sind, aber kommentierendes Feedback lernförderlich ist? <a href="https://bildung.social/tags/bycs" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>bycs</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/digitalisierung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>digitalisierung</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/digitalebildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>digitalebildung</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/deimplementierung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>deimplementierung</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/digitalit%C3%A4t" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>digitalität</span></a> <a href="https://bildung.social/tags/digitalebildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener" target="_blank">#<span>digitalebildung</span></a></p>